杜克大学气候承诺在所有 10 所大学学校的课堂上得到体现的例子不胜枚举。但最明显的例子是该大学于 2022 年推出的第二门大学课程“ UNIV102：让我们来谈谈气候变化”。

在成功推广气候素养的第一年之后，该课程于今年秋季推出第二期课程，并与代表大学各个角落的新教师队伍保持相同的多学科方法。

目标也保持不变：让学生接触应对气候变化挑战的不同方法，并赋予他们与他人合作寻找解决方案的技能和信心。

这 10 名教员表示，这种方法对于让学生为解决这个问题做好准备至关重要。

“气候变化不仅仅是一个环境问题或政策辩论；它改变了我们的生活方式、我们如何组织政治和经济，以及我们如何与自然和社会世界互动的一切，”杜克大学能源、发展和全球环境中心主任丹尼尔·维米尔(Daniel Vermeer)说。通过汇集不同领域的学者和学生，我们有一个独特的机会深入思考气候变化世界的新现实，以及如何在其中美好生活。这是一个理想的环境，可以让我们摆脱否认和不知所措，并动员我们共同应对气候挑战。”

跨学科框架是杜克大学在气候变化教学方面的优势。几位教师来自的领域使他们成为该主题教学的“不寻常嫌疑人”。托里·本德 (Torry Bend) 是一位戏剧研究教授和木偶艺术家，他将向学生展示“艺术如何迫使反思，从而引发行动”。

瓦莱丽·萨博尔 (Valerie Sabol) 是一名护理学教授，她运用自己的临床专业知识来识别和减轻气候变化的影响。医学教授卡梅伦·沃尔夫 (Cameron Wolfe) 博士是一位全球传染病专家，也是杜克大学和当地社区应对 COVID-19 的校园领导者之一。

沃尔夫说：“我的工作实际上是在缓解问题上——气候变化对人类和物种参与的影响，以及随之而来的疾病传播，应该不会比大流行之后更明显。” “我们的社会在很多领域都需要为这些影响做好更充分的准备。新冠病毒不会是我们最后一次由病媒驱动的大流行病，所以我们是否可以利用这个时刻不仅认识到这些联系，而且重新激励自己为它们做好准备并做出我们能做的改变？”

以下是 UNIV102 教职人员的完整名单：

• 托里·本德（Torry Bend）是戏剧研究实践副教授。
• 毛里齐奥·福特 (Maurizio Forte)是威廉和苏·格罗斯古典研究与艺术、艺术史和视觉研究的杰出教授。
• 何塞·玛丽亚·罗德里格斯·加西亚是浪漫研究副教授。
• 莉兹·卡利斯 (Liz Kalies)是大自然保护协会的首席可再生能源科学家，也是尼古拉斯环境学院的兼职副教授。
• 莱克·朗吉斯特（Ryke Longest）是法学院环境法律与政策诊所的主任。
• 瓦莱丽·萨博尔 (Valerie Sabol)是护理学院临床教授兼学术事务临时副院长。
• Kerilyn Schewel是桑福德公共政策学院杜克国际发展中心的讲师。
• 艾米·施密德 (Amy Schmid)是生物学系大卫·M·古德纳 (David M. Goodner) 副教授
• 卡梅伦·沃尔夫是医学院的医学教授。
• 丹尼尔·维米尔 (Daniel Vermeer)是工商管理实践副教授，也是能源、发展和全球环境中心主任。

此外，首届大学课程“UNIV101：让我们谈谈种族”将在春季学期第三次教授。